FICHA DE ESTUDIO Nº 6

LA AVENTURA DE LOS VIAJES Y LA EXPANSIÓN EUROPEA EN LA ÉPOCA MODERNA.

Desde los últimos años del siglo XV y durante el siglo XVI  Europa  es protagonista de un importante proceso de expansión territorial. La conquista de nuevos territorios y los viajes que permitieron conocer zonas hasta entonces muchas veces ni imaginadas son, (junto al Renacimiento, la Reforma Religiosa, el resurgimiento de las ciudades y el comercio, y el fortalecimiento de  las monarquías),  un aspecto fundamental del mundo moderno. Los primeros que se aventuraron por mares desconocidos fueron los portugueses y españoles.

EUROPA  Y EL MUNDO ANTES DE LOS  GRANDES VIAJES: Universos Cerrados.

Texto Nº 1





Elaborado a partir de mapa "Universos cerrados hacia el siglo
XV", en AA.VV, Historia II, Santillana, Montevideo, 2001. 

“Si alguien desde  Sirio  hubiera contemplado, a fines del siglo XV, la superficie de la Tierra, se hubiera sorprendido por la dispersión y el aislamiento de las agrupaciones humanas. Muchas civilizaciones ignoraban su existencia recíproca. Las sociedades americanas y la mayor parte de las civilizaciones del Pacífico eran desconocidas ….las noticias que Europa tenía de Asia y de África, y viceversa, eran vagas y fragmentarias. Las distintas civilizaciones vivían en compartimentos estancos, ignorándose entre sí, o a lo sumo, mantenían contactos muy superficiales (…..).

Roland Mousnier, Los siglos XVI y XVII, El progreso de la civilización europea y la decadencia de Oriente. Sin más datos.

Texto Nº 2

“En la actualidad, los lugares del mundo están cada vez más relacionados entre sí, y dependen estrechamente unos de los otros. Desde mediados de 1970, con el notable desarrollo de los medios de comunicación e información, las sociedades, sus economías, sus políticas, sus pautas culturales y tecnológicas forman parte de una red mundial que vincula todos los continentes. Tanto es así, que en la práctica, todo problema económico o social que afecte a un país o a una región se relaciona con situaciones del contexto mundial”.

J. Blanco y otros, Geografía Mundial Contemporánea, Polimodal., Editorial Aique, Bs.As, 2003.

¿Cuáles fueron los motivos que impulsaron a las naciones europeas, a emprender esta carrera de expansión fuera de su continente, a partir del siglo XV?

En la segunda mitad del siglo XV, los turcos musulmanes se habían apoderado del oro africano proveniente de Guinea y Sudán, esencial para la economía europea. A esto se agregó la escasa producción de las minas de plata alemanas. Por estas razones, se hizo necesario buscar nuevas fuentes de abastecimiento de metales preciosos, fuera del continente europeo.

El oro y la plata, eran esenciales para la acuñación de moneda. Esto permitía el intercambio económico y el pago de los ejércitos y funcionarios por parte de los reyes.

Gran cantidad de animales debían ser sacrificados en otoño debido a la escasez de forraje. La carne se conservaba para su consumo en invierno, salándola o adobándola.

Las especias, como la pimienta, servían para la conservación de la carne. Se utilizaban también para hacer productos medicinales y se acostumbraba a sazonar las bebidas con ellas para hacerlas más fuertes y excitantes. Las especias más codiciadas eran el pimentón negro, la pimienta y el jengibre de la India, la pimienta y la canela de la isla de Ceylán, la nuez moscada y el clavo de olor de las Molucas, la canela de China. Hasta fines del siglo XV, los árabes controlaban las rutas asiáticas de las especias que  comunicaban la India y las islas vecinas  con los puertos del Mediterráneo Oriental. En estos puertos, los comerciantes venecianos y genoveses se abastecían de ellas y las vendían por toda Europa.   

El monopolio ejercido por estos comerciantes así como el paso de la mercadería por tantas manos, encarecía enormemente el precio de estos productos determinando la necesidad de ir a buscar las especias a los países de origen. La incorporación de nuevos territorios y la obtención de esclavos es otra motivación que impulsa los viajes; el azúcar, que comenzaba a ser consumido y muy demandado por las clases altas europeas, requería nuevas tierras para su cultivo y mano de obra esclava  

para el trabajo en los cañaverales. Los cautivos eran obtenidos en incursiones o intercambiados por productos europeos y se vendían en distintos centros de trata, como las factorías italianas del Mar Negro y del Mar Egeo.

En un contexto donde la expansión del Islam alcanza el norte de Africa, parte de Asia y Europa Oriental, el afán de expandir el Cristianismo puede ser considerado otro motivo de los viajes.

ACTIVIDAD 1

a) Realiza un esquema en el que sintetices los factores que impulsaron los viajes.

b) Ubica en el mapa, los lugares geográficos y los productos que se mencionan.

¿Qué obstáculos debieron enfrentar los navegantes?

Los viajeros se enfrentaron a peligrosas situaciones. Además de los temores, productos de las creencias medievales en monstruos marinos, tuvieron que soportar tempestades y la incomodidad de los barcos. No tenían sitio para dormir, excepto la cámara para los oficiales en la popa. La tripulación dormía en la cubierta, y si había mal tiempo en la bodega. Además de las ratas y las cucarachas todos los barcos de madera hacían agua, y el bombeo parece haber sido una rutina diaria.

La comida era vaca y cerdo salados, y como el agua se descomponía, llevaban grandes cantidades de vino.  Al no conocer las distancias con las que se encontrarían era difícil calcular la comida, los biscochos se agusanaban, y como no se comían los alimentos frescos, el escorbuto, enfermedad producida por la falta de vitamina C, enfermaba a los hombres.

Era común arrojar al mar uno o dos cadáveres por semana.  Otra gran dificultad eran los vientos Alisios, estos soplan en forma permanente en la zona ecuatorial, y hasta que se utilizó la vela latina triangular fueron un obstáculo casi insalvable.

¿Qué factores posibilitaron los grandes viajes?

Los viajes fueron posibles por la existencia de capitales suficientes, producto del comercio. Los particulares que financiaban estas empresas esperaban obtener, a cambio de ello, lucrativos beneficios asegurados por el apoyo que los monarcas les daban. Sin estos capitales, los viajes no se hubieran podido realizar. Otros factores fueron los avances  técnicos y científicos. El Renacimiento posibilitó la difusión de los conocimientos geográficos de la Antigüedad y su influencia en los científicos de la época. Entre ellos, Paolo del Pozzo Toscanelli (1397-1482), compuso en el año 1474 su «Tabla Oceánica». Para él, era indiscutible la redondez de la tierra, y estaba seguro que yendo hacia el Occidente, se encontraría la India. El error que cometía era la distancia: pensaba que sólo separaba

Lisboa de Catay (China), 250 millas, pero este error despertaba confianza en los navegantes de la época que veían realizables las empresas. Los protulanos, como se les llamaba entonces eran construídos basados en la experiencia náutica y eran de gran ayuda. 

Por otra parte, se perfeccionaron algunos instrumentos para ayudar a la navegación,  como las carabelas.

ACTIVIDAD 2

a)¿Cómo puedes relacionar a los grandes viajes con el resurgimiento comercial, la aparición de la burguesía y la nueva mentalidad de la época?

b)Imagina que eres un tripulante en una embarcación del siglo XVI, cuenta tu aventura, teniendo en cuenta los obstáculos a los que debieron enfrentarse y los instrumentos con los que contaban para lanzarse al mar.

Viajes portugueses y españoles a fines del siglo XV y comienzos del XVI

El Reino de Portugal inició el proceso de expansión ultramarina. Portugal estaba bien situado, sobre el Océano Atlántico. Los portugueses tenían una larga tradición en navegación a gran escala. Además estas empresas fueron apoyadas por la monarquía y las colonias de genoveses residentes en Portugal. El control en Oriente de las antiguas rutas terrestres por parte de los turcos desde 1453, obligó a los portugueses a buscar otra vía bordeando las costas africanas. Sus intentos resultaron exitosos: en 1498 el navegante Vasco Da Gama llegó a Calicut en la India. A partir de entonces, los portugueses construyeron una vasta red comercial que se expandió por los principales reinos de Oriente a través de las cuales circularon, sedas, oro, especies y eslavos.

Los viajes españoles

Mapa Nº 1

Por su parte, los Reyes Católicos impulsaron la expansión de España. Terminada la reconquista de su territorio y la unión por matrimonio del Reino de Castilla con el de Aragón, se inició el proceso de unificación de los reinos españoles. La necesidad de metales preciosos por parte de la monarquía, el deseo de muchos nobles empobrecidos de rehacer sus riquezas y la búsqueda también en hallar nuevas rutas comerciales hacia Oriente para la burguesía, estimularon las empresas oceánicas de los Reyes Católicos. La propuesta de Cristóbal Colón interesó al Reino de Castilla debido a la necesidad de hallar una ruta alternativa a la controlada por los portugueses. En 1492 Colón y los reyesCastilla y Aragón firmaron las “Capitulaciones de Santa Fe”. En ellas quedó establecido que Colón recibiría el Almirantazgo perpetuo, el virreinato y la gobernación de tierras descubiertas y la décima parte de los tesoros que hallase. Luego de dos meses de navegación, el 12 de octubre de 1492 Colón creyó haber llegado a las Indias. No sabía que había descubierto un nuevo continente. No halló metales preciosos ni especies. Pero sus viajes abrieron el camino para futuras exploraciones y conquistas, satisfaciendo las ansias de riquezas europeas. Entre los viajes, se destacan: en 1516, Juan Díaz de Solís llegó al Río de la Plata, buscando un canal interoceánico; fue muerto por los

indígenas. En 1519, Fernando de Magallanes inició un viaje desde España hacia el sur, buscando dicho canal; encontró un estrecho que lleva su nombre en el extremo de América y continuó navegando por el Pacífico hasta las Filipinas. Allí murió en un enfrentamiento con los indígenas. Los pocos que se salvaron al mando de Sebastián Elcano, lograron llegar a Sevilla, España, en 1522, cumpliéndose de esta manera la primera vuelta al mundo. Américo Vespucio, navegante florentino, realizó cuatro viajes por las costas de Venezuela y Brasil y formuló la teoría de que se trataban de tierras distintas al continente asiático, llamándolas Nuevo Mundo. Por esta razón, el cartógrafo alemán Waldseemuller confeccionó el primer mapa de estas nuevas tierras y las llamó América.

El descubrimiento de los territorios que Colón llamó "Las Indias", inquietó a los portugueses y estuvo a punto de provocar un serio conflicto entre las dos naciones de la Península Ibérica. Según la costumbre de la época se recurrió al Papa Alejandro VI para resolver este problema.  Se logró el acuerdo en 1494 con la firma del Tratado de Tordesillas por el cual se le otorgaba a España todo el espacio situado a 370 leguas de las Islas de Cabo Verde y dejaba para Portugal el espacio situado al este de esta línea.
 

ACTIVIDAD Nº 3

a)¿Quiénes y por qué crees que apoyaron los grandes viajes?

b)Señala en el mapa Nº1 las rutas seguidas por los viajes de: Vasco Da Gama, Cristóbal Colón y Magallanes-Elcano. Explica cuál es la importancia de esos viajes.

c)¿Qué es lo que se representa en el mapa Nº2? Explica.

 Las consecuencias de los descubrimientos



Los imperios coloniales en el siglo XVII



Los descubrimientos pusieron a los europeos en contacto con pueblos con creencias muy distintos. Sorprendidos al ver que la cristiandad estaba reducida a Europa, algunos se preguntaron si esos pueblos tenían almas y si también pertenecían al género humano. Se consideró por esta razón, la necesidad de llevar el mensaje de Cristo a todo el mundo conocido. El impulso misionero le dio una justificación ideológica a la conquista de otras tierras y otras culturas.
Luego del descubrimiento de América, Inglaterra y Francia exploraron la costa atlántica de Estados Unidos y Canadá actuales. Con la expansión de los países europeos en el mundo, se conformaron los primeros imperios coloniales. Por otra parte, las economías de las diferentes regiones se fueron vinculando en forma cada vez más estrecha. Así, poco a poco, el mercado disponible para el comercio se expandió por todo el globo. En este mercado mundial, cada zona se especializó en la producción de algunos bienes que eran intercambiados por los comerciantes europeos. El Océano Atlántico sustituyó al Mediterráneo como vía de comunicación y zona de comercio.
El impacto de la expansión fue diferente en cada zona. En Oriente, el contacto con los europeos no afectó a las culturas existentes. 
Por el contrario, en. América, la extracción de metales preciosos que fueron utilizados como moneda por los europeos y el desarrollo del comercio provocaron la destrucción de las culturas autóctonas. En África, la extracción de oro y la captura de nativos para venderlos como esclavos, tuvo un impacto negativo entre los pueblos aborígenes.

ACTIVIDAD 4

a)Lee el apartado sobre consecuencias  de los descubrimientos y luego subraya de rojo las consecuencias económicas, de verde las consecuencias políticas y de azul las consecuencias culturales.

b)Observa el mapa Imperios coloniales del siglo XVII y explica:

-¿Qué potencias europeas son las que se expanden por América?

-¿Qué países actuales existen en esos territorios?

Ficha elaborada a partir de AA.VV, Historia 2º, Edit. Monteverde, formato digital, 2009.

Imágenes extraídas de http://www.kalipedia.com/, http://www.clasehistoria.com/

FICHA DE ESTUDIO Nº5 Parte A

EL RENACIMIENTO DEL ARTE

“El término Renacimiento significa volver a nacer o instaurar de nuevo, y la idea de semejante renacimiento comenzó a utilizarse en Italia desde el siglo XIV. Cuando la gente de entonces deseaba elogiar a un poeta o a un artista decía que su obra era tan buena como la de los antiguos griegos y romanos.” ( Gombrich, E. La historia del arte, Editorial Phaidon, 2005, Reedición.)  Y ese es el concepto que se continúa utilizando para denominar al complejo movimiento cultural, que si bien tiene sus orígenes en la Edad Media, alcanza su esplendor entre los siglo XV y XVI en las ciudades italianas primero, y  luego por gran parte de Europa. Se habla de un renacimiento de la  herencia filosófica, pictórica, arquitectónica y escultórica de los griegos y romanos de la Antigüedad, aunque vista entonces desde una perspectiva moderna. Los gobernantes de las ciudades italianas contaban con dinero suficiente, producto del desarrollo del comercio, para fomentar la producción de obras de arte que embellecieron y dieron prestigios a sus respectivas ciudades.  Reyes, Príncipes, nobles y ricos burgueses se convirtieron

en Mecenas, que rivalizaron por tener en sus casas a los mejores artistas. La famila de los Medici en Florencia fue el más claro ejemplo de ello. Esta ciudad  fue el centro del renacimiento durante el siglo XV, el llamado “Quattrocento”, mientras que Roma lo fue en el siglo siguiente, siglo XVI o el “Cinquecento”.

LA PINTURA RENACENTISTA

PROPORCIÓN: Para lograr lo que consideraban la proporción ideal, los artistas del Renacimiento se valieron de la relación matemática que existía entre el alto y el ancho, la cabeza y el cuerpo, de las figuras entre sí, y de éstas con respecto al espacio donde están ubicadas

PERSPECTIVA LINEAL: Expresa la idea de profundidad, la tercera dimensión; se representa tal como aparece ante nuestros ojos, en una superficie plana

PERSPECTIVA AÉREA: Se llama así cuando la profundidad se da con modificación del color o con el desdibujamiento de las formas.

ESFUMADO: Es el pasaje gradual del color claro al oscuro. Las líneas se esfuman

COMPOSICIÓN UNITARIA: Las formas están ordenadas y vinculadas entre sí por una figura geométrica. Esta figura puede ser un triángulo, una pirámide o un círculo.

SIMETRÍA: Para organizar el espacio, el artista renacentista utiliza muchas veces la simetría; es decir, cuando un eje la divide en dos partes semejantes.

-Temáticas:

1) El hombre y su entorno; esto es producto del interés por el ser humano y el conocimiento de su  cuerpo, junto a la tendencia a observar la naturaleza.

2)La religión, el tránsito del teocentrismo al antropocentrismo no generó un artista ateo, sino un artista que continúa inspirándose en el cristianismo, pero lo hace de otra manera,  se produce una “humanización de lo divino” y una divinización de los humano.

3) Mitología griega y romana; dioses, ninfas  y  héroes de la antigüedad clásica serán fuentes de inspiración para el pintor renacentista.

ACTIVIDAD Nº1

En la página siguiente se presentan imágenes de pinturas de diferentes períodos históricos, te propongo que utilizando la información sobre las características de la pintura renacentista, puedas reconocerlas y argumentar tu elección.

 

LOS PINTORES DEL RENACIMIENTO

Los principales pintores del Renacimiento son: Giotto (1267-1337) precursor de las ilustraciones realistas y precisas; Botticelli (1445-1510) famoso por sus figuras suaves y placenteras; Leonardo Da Vinci (1452-1519) genio de la composición, el dibujo y el esfumado; Rafael (1483-1520) creador de las tan preciadas Madonas (vírgenes), Miguel Angel (1475-1504) creador de pinturas muchas  veces dramáticas.  

ACTIVIDAD 2                DEBES SER UN CRÍTICO DE ARTE!!!!

 Selecciona uno de los pintores renacentistas mencionados, busca información sobre su vida y su obra, luego selecciona una de sus obras (imprimirla o fotocopiarla) y completar la siguiente ficha:

1)Título:

2)Autor:

3)Fecha de realización:

4)Descripción: tamaño, temática que trata, personajes que aparecen, vestimenta, posición de cada uno de ellos, elementos del entorno, etc.

5)Composición: Ordenamiento de los personajes en el espacio, donde está el centro de la escena, si los personajes están a la derecha, a la izquierda, arriba, abajo, en círculo, triángulo, etc.

6)Técnica: tipo de obra, óleo, fresco, temple, etc.

Con la información de la ficha elabora un artículo como si fueras un crítico de arte de la época, en el que describas la obra y hables de su autor.